Desde el año 1929, la Escuela Río Negro, abre sus puertas a la comunidad de San Francisco -Córdoba- atendiendo las demandas sociales históricas y proponiendo diversidad de proyectos educativos de Nivel Primario con la intención de brindar las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de sus alumnos. Así, en 2010, nace el proyecto institucional "Tras las huellas del Bicentenario" donde las TIC comienzan a incorporarse a las prácticas pedagógicas.
En Jornada Extendida, la Srta.Carina y sus alumnos de 6to. Grado "A" y "B", investigaron, experimentaron, construyeron y aprendieron colaborativamente. Bajo el lema "La basura no se pierde, se transforma" participaron de la Feria de Ciencias: primero, asistieron al Encuentro Zonal en la Escuela Villafañe y de allí, pasaron al Encuentro Provincial en la ciudad de Córdoba. En este último,las estudiantes Lucía y Abigail y la maestra de Ciencias, representaron a la Escuela Río Negro. Todas ellas acuerdan que fue una maravillosa experiencia. Veamos parte de esa experiencia:
Los alumnos de Primero C construyeron cuerpos geométricos con escarbadientes y plastilinas. De pronto, estos elementos se convirtieron en aristas y vértices. Pusieron sus conocimientos en acción...
Los alumnos de Tercero B comparten información de distintos animales: de acá, de allá, de muy lejos... Prepararon álbumes ilustrados. Están agrupados en dos presentaciones.Aquí están:
El viernes 4 de octubre dio comienzo la tradicional Muestra Regional en la Sociedad Rural, este año nominada "San Francisco Expone". Las bandas escolares de la ciudad fueron invitadas al evento. La Banda Río Negro, dijo ¡presente! Todos los niños se lucieron. ¡F E L I C I T A C I O N E S! Agradecemos los videos a Claudia, madre de un alumno integrante de la Banda.
Los alumnos de 5to. grado crearon diccionarios muy raros: palabras extrañas con sus significados. ¡Imperdibles! ¿Dónde están? En el blog de literatura. Haciendo clic en la siguiente dirección web http://deliverydeliteratura.blogspot.com.ar/ o desde el panel izquierdo (el gatito que lee), como siempre.